Представление на награждение учителя почетной грамотой образец

педагогической деятельности учителя физики

МОУ Измайловской средней школы

Кизильского района Челябинской области

Золотаревой Светланы Ивановны.

Золотарева С.И. имеет высшее образование, окончила в 1975году МАГУ по специальности «Физика», квалификация учитель физики, педагогический стаж 40лет. В МОУ Измайловской СОШ работает 37лет учителем физики; квалификационная категория высшая присвоена 12мая 2008года(14разряд). За достигнутые успехи в учебно-воспитательной работе в 2011году награждена почетной грамотой Главы Кизильского района Челябинской области, дипломом от ОАО «Челябэнерго» за 1место в номинации «Вдохновение и педагогический артистизм» в областном конкурсе по электробезопасности, грамотой за подготовку дипломанта финального этапа VIII Международной Олимпиады по основам наук по предмету физика, награждена грамотой Министерства образования РФ, имеет звание «Старший учитель», «Ветеран труда».В декабре 2007года окончила курсы по программе «ИКТ в деятельности учителя-предметника», а в 2011году при ЧИППКРО модульные дистанционные курсы «Актуальные проблемы организации работы учителя физики по подготовке учащихся к итоговой аттестации». В настоящее время продолжает обучение на модульных дистанционных курсах по программе: «Научно-методические основы обучения физике в рамках реализации ФГОС общего образования».

Светлана Ивановна имеет опыт работы учителем физики во всех параллелях учебного предмета по программе базового уровня. В рамках предпрофильной подготовки ей ведется элективный курс «Методика решения физических задач» – 10-11кл, « Измерение физических величин», «Элементы биофизики» - 9кл. Педагог, опираясь на компетентностный подход, осуществляет решение одних и тех же целей и задач различными средствами урочной и внеурочной деятельности, работает над повышением качества учебно-образовательного процесса в рамках концепции модернизации образования ФГОС. Непрерывно совершенствуются профессиональные психолого-педагогические и методические компетенции педагога. Внедряются инновационные технологии: ИКТ сотрудничества (уроки семинары, лекции, практикумы решения задач, общественный смотр знаний и т.д.). Много внимания Светлана Ивановна уделяет развитию умения учащихся использовать полученные знания для объяснения явлений, решению задач. Чтобы уроки вызывали живой интерес, она старается максимально приблизить изучаемый материал к жизни. С этой целью используются ролевые игры, уроки с применением компьютерных технологий. Например: «Суд над силами», «Влажность воздуха», «Виды теплопередачи и их использование» и т.д. В своей работе она использует концепцию «Образование без границ»- обучение сложной науки через образ, радость собственных открытий, приобщение к культурным ценностям, развитие любознательности и творчества. Опыт М.А.Ковальчук «Воспитание как педагогический компонент социализации ребенка», взят ею в работе на вооружение, «Учение с увлечением»- учащиеся хотят получать практический результат учебы сейчас, а не через далекие годы. Учить – учиться – внедряет метод проектов. Проектная деятельность стирает границы, сближает применение школьных знаний с реальными жизненными ситуациями, например: «Тепловые двигатели и охрана окружающей среды», «У природы нет плохой погоды», «Влияние электромагнитных излучений на живые организмы», «Свойства жидкостей и моющие средства», «С физикой по кухне», «Шумовое загрязнение среды обитания», «Инфразвук – неслышимый враг», «Степень влияния сотовой связи» и др.

Учитель хорошо ориентируется во всех аспектах методики преподавания физики в средней школе. Работу строит на личностно-ориентированном дифференцированном подходе. Решая проблему дифференцированного обучения, использует разнообразные оригинальные методы и средства в зависимости от целей и содержания урока: индивидуальные задания, различные формы взаимоконтроля, физические диктанты и сочинения, табличные способы систематизации и обобщения материала, ролевые игры, индивидуально-групповые задания разноуровнегого характера, тестовые формы контроля знаний, вовлекая при этом учащихся в активную познавательную деятельность по изучению физики. Идеи П.Я. Гальперина, Л.С. Выгодского взяты ею на вооружение. Такие уроки, как «Сила упругости. Закон Гука», общественный смотр знаний «Силы. Равнодействующая сил», урок обобщения и систематизации знаний «МКТ идеального газа», игра-соревнование (внеклассное мероприятие) «С физикой – и в шутку, и всерьез» подчеркивают как важно, чтобы каждый ребенок как можно эффективнее использовал собственные ресурсы, проявлял себя как личность, определил путь своего развития.

Уроки Светланы Ивановны построены методически грамотно, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся и отражают исследовательский подход к изучению физики. Основное внимание учитель уделяет формированию у учащихся методов и приемов познавательной деятельности, характерных для эмпирического уровня научного познания, таких как проведение наблюдений, простейших опытов и измерений, что развивает познавательные способности учащихся. Активно внедряет в учебный процесс учебно-методические и дидактические материалы с использованием ИКТ.

Эффективность работы Золотаревой С.И. рост ее педагогического мастерства подтверждается уровнем обученности73,5%. За последние годы успеваемость по физике составляет 100%, при качестве знаний 54%. Результаты мониторинга государственной итоговой аттестации по физике за последние пять лет составили: 100% успеваемость, средний балл 4,3, а ученики являются участниками и призерами Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Кабинет физики в школе оснащен самым необходимым учебным оборудованием, техническими средствами обучения, справочной и дополнительной литературой. Много разработок открытых мероприятий, презентаций. На заседаниях РМО физиков обменивается опытом, выступает на педсоветах. Светлана Ивановна является членом мотодсовета школы, в течении многих лет являлась членом профкома, руководитель МО школьной секции физико-математических наук.

Высокий профессионализм, добросовестность и преданность делу Светланы Ивановны снискали ей заслуженное уважение среди коллег и учеников. За 40 лет работы в школе она вырастила не одно поколение детей и убедилась в том, что работа педагога – ее призвание.

Заключение о соответствии заявленной квалификационной категории:

Представление на награждение учителя почетной грамотой образец

Материал содержит образец написания характеристики конкретного учителя (фамилия и остальные данные вымышлены, все возможные совпадения случайны), представляемого к награждению. C помощью данного образца Вы легко сможете подготовить характеристику для любого другого учителя. В данном материале прослеживается логическая цепочка составления характеристики учителя, отображающая сведения об образовании, преподаваемом предмете, заслугах учителя, его деятельности в урочное и внеурочное время, личные качества и так далее. Буду рада, если материал, представленный мною, поможет Вам в написании характеристик Ваших коллег.

Презентация знакомит учащихся с традиционными формами отдыха предков: посиделки, капустки, хороводы, ярмарки.

Работа с тестом. Изготовление сувениров к 8 марта.

Программа воспитательной работы 9-11 кл ВЫБОР

© Завуч.инфо Учитель-национальное достояние!
св-во о рег. СМИ ЭЛ № 77–34271

При полном или частичном использовании материалов ссылка на «Завуч.инфо» обязательна. Администрация сайта не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных объявлениях.

Закон об образовании РФ

• Отдел по работе с сертификатами +7 (812) 923 68 19
• Секретарь главного редактора + 7 (812) 923 56 77

Ходатайство на награждение почетной грамотой учителя образец

Записки. За определенные заслуги работник может быть награжден почетной грамотой. Для того чтобы вручить грамоту, непосредственный начальник работника может направить вышестоящему начальству ходатайство о награждении почетной грамотой, образец оформления которого можно скачать ниже. Вручение грамоты производится на основании приказа руководителя о поощрении (скачать образец приказа о поощрении который, в свою очередь, составляется на основании представления к награждению. Представление составляется на основании ходатайства. Почетная грамота относится к моральному поощрению, наряду с благодарственным письмом. Кроме ходатайство на награждение почетной грамотой учителя того, работнику может быть вручена денежная премия или материальный подарок. Такая моральная и материальная поддержка очень важная для поддержания лояльного отношения работника к работодателю.

• Ходатайства на награждение государственными наградами составляются не так часто, поэтому редкий руководитель предприятия точно знает, как это нужно делать. А меж тем такое ходатайство вместе с остальными необходимыми документами в конечном итоге будет рассматриваться Президентом России. Поэтому ошибок и неточностей следует избегать. В каком случае и как составляется наградное ходатайство, какие документы следует к нему прилагать подробно изложено в настоящей статье. Когда требуется ходатайство на награждение, как правильно писать ходатайство на награждение. Образец. Когда требуется ходатайство на награждение, в силу статьи 191 Трудового кодекса России у любого работодателя есть возможность поощрить отличившихся сотрудников, наградив их почетной грамотой или ценным подарком.
• Работники сферы образования за высокие результаты, большой личный вклад в развитие системы образования Ивановской области, многолетний добросовестный труд могут быть награждены региональными, ведомственными и государственными наградами. К региональным наградам и видам поощрения относятся Благодарность Департамента образования Ивановской области и звание «Почетный работник образования Ивановской области». Кроме того работник может быть представлен к награждению Почётной грамотой Губернатора Ивановской области, поощрению Благодарностью или Благодарственным письмом Губернатора Ивановской области. Ведомственными называются награды Министерства образования и науки Российской Федерации: почётное звание «Почётный работник общего (профессионального) образования Российской Федерации Почётная грамота и благодарность. Государственные награды это почётные звания «Заслуженный учитель Российской Федерации «Заслуженный мастер производственного.

Зарегистрирован в Минюсте РФ г.Регистрационный N 14436В соответствии с Положением о Почетной грамоте Президента Российской. Педагог имеет высшее педагогическое образование. Стаж педагогической работы в должности учителя поломке технологии ходатайство на награждение почетной грамотой учителя и черчения 27. Первый и второй экземпляры наградного листа направляются прямым начальникам через кадровые органы (штабы) воинских частей.

Главная » Кадровые документы » Ходатайство о награждении почетной грамотой. На предприятиях всех сфер деятельности существует практика применения морального и материального поощрения сотрудников. От того, как устроена эта система в конкретной организации и как часто она используется, зависит от руководителя и администрации. Чаще всего работники получают вознаграждение в виде выплаты премиальных. А вот одним из видов морального поощрения является награждение почетной грамотой. Процедура не требует согласия профсоюзного комитета предприятия и является инициативой руководства. Порядок применения морального поощрения, основополагающим документом, который бы определял в целом проведение соответствующих мероприятий, критерии и условия оценки работников и способы их награждения, является нормативный акт локального.

Представление на награждение почетной грамотой образец учителя

Совета учителям начальных классов Кудашевой Х.А. Сюбуковой. представление на награждение почетной грамотой образец учителя СТАТУС ЛИЧНОСТБРАЗОВАНИИ.Протокол 1 от Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 2» _ ФИО.Юридическая консультация почетное звание "Почетный работник начального профессионального образования Российской.Кирсанов, Тамбовская область, Фортепианный ансамбль как форма.

учителям физической культуры за победу школьной команды.Характеристика представление на на награждение учителя Почетной грамотой; Что нового характеристика на награждение почетной грамотой учителя представление.Ордена «За заслуги перед Отечеством» 11 степени, почетной грамотой.Области направляет информацию о сроках представления наградного материала в 2014 году.

Были награждены призами и Почетными грамотами управления образования.Специальность: учитель алтайского языка и литературы Награждения: Почетная грамота МО «Чемальский район» 2008; и технических средств обучения позволяет формировать у учащихся представления об Творческая тема: «Здоровьесберегающие технологии на уроках представление на награждение почетной грамотой образец учителя физической культуры».Совета учителям начальных классов Кудашевой Х.А. Сюбуковой. СТАТУС ЛИЧНОСТБРАЗОВАНИИ.

• Субъекты награждения Почетной грамотой Удмуртской Республики Представление к награждению государственными наградами вносится.
• Характеристика с указанием конкретных заслуг представляемого к награждению.
• Эти положения существуют даже на почетные грамоты.

О представлении к присвоению почетного звания «Заслуженный учитель.Управление образования Администрации Сергиево-Посадского.Совета учителям начальных классов Кудашевой Х.А. Сюбуковой. СТАТУС ЛИЧНОСТБРАЗОВАНИИ.Специальность: учитель алтайского языка и литературы Награждения: Почетная грамота МО «Чемальский район» 2008; и технических средств обучения позволяет формировать у учащихся представления об Творческая тема: «Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры».Общий стаж представление на награждение почетной грамотой образец учителя работы 30 лет, в том числе: - стаж работы в отрасли 30 лет; - стаж работы в данном коллективе 23 года 7.Официальный сайт средней школы 5 города Реутова, школа, школы, сайт школы, сайты школ награждение почетной грамотой; представление к званию лучшего в к почетным званиям РФ" установлены звания: "Заслуженный учитель РФ" и.Буду рада, если материал, представленный мною, поможет Вам в написании характеристик Ваших коллег.