Конструктор сайтов E-Publish

Конструктор сайтов входит в состав Пакета 1 и Пакета 2.
Конструктор сайтов - это программа, которая устанавливается на вашем компьютере. Интерфейс программы очень похож на интерфейс других офисных программ (таких как: MS Word или OpenOffice Writer).
При этом в программу включено множество специальных компонентов, таких как:

Раздел «Сведения об образовательной организации» (в конструктор включен специальный конструктор сведений в соответствии с требованиями Приказа Роскомнадзора № 785)

Версия для слабовидящих (создается автоматически)

Редактор меню (позволяет создавать все распространенные варианты меню сайтов)

Смена дизайна сайта в несколько кликов (в конструктор включено множество шаблонов)

Ведение ленты RSS-новостей

Средства обратной связи с посетителями

Средства создания фотоальбомов, тестов, размещение видео, интегрирование с другими программами и даже электронный магазин

Включите звук и посмотрите, как всего за 6 минут. можно создать небольшой сайт:

Должностная инструкция ведущего инженера конструктора

Первый документ, с которым знакомятся наемные работники, устраиваясь на работу – это должностная инструкция, которая определяет круг обязанностей, как наемного работника, так и работодателя. Должностные инструкции разрабатываются не под конкретное наемное лицо, а под определенную профессию, которая зарегистрирована в классификаторе существующих профессий. Поэтому должностные инструкции, прежде всего, нормативно считаются правовым документом, который определяет круг обязанностей и прав, степень ответственности возложенной на соответствующую должность, правила приема и увольнения, замещения. Применяя должностные инструкции в организации производственного процесса, позволяют работодателю четко и эффективно организовать деятельность предприятия, так как участие каждого работника четко определено. Должностные инструкции утверждаются работодателем и подписываются наемным работником. С этого момента они определяют отношения между ними. Работнику они дают чувство стабильности и защищенности, а работодателю облегчают работу по управлению персоналом. Исходя из выше сказанного, должностные инструкции должные содержать следующую информацию - общие положение, в котором определены квалификационные требования к данной должности, что необходимо знать и уметь, занимая эту должность. Второе – это перечень работ, которые выполняет наемный работник, находясь на этой должности. Затем идут его права, которые он может отстаивать и требовать от работодателя. Последний пункт – это ответственность, которую несет работник при выполнении своих обязанностей. Применение должностных инструкций, как видно, в одинаковой степени важны как для наемного работника, так и для работодателя, помогая в решении проблем, которые могут возникнуть в процессе трудовой деятельности.

• должностная инструкция кладовщика
  Подробнее [88238 просмотров]
• должностная инструкция специалиста отдела кадров
  Подробнее [74398 просмотров]
• должностная инструкция водителя
  Подробнее [69802 просмотра]
• должностная инструкция юриста предприятия
  Подробнее [69170 просмотров]
• должностная инструкция администратора магазина
  Подробнее [64054 просмотра]
• должностная инструкция электрика
  Подробнее [59680 просмотров]
• должностная инструкция завхоза школы
  Подробнее [58378 просмотров]
• должностная инструкция директора магазина
  Подробнее [56841 просмотр]
• должностная инструкция начальника ПТО
  Подробнее [51081 просмотр]
• должностная инструкция оператора котельной
  Подробнее [49078 просмотров]
• должностная инструкция директора школы
  Подробнее [48473 просмотра]
• должностная инструкция генерального директора
  Подробнее [46974 просмотра]

1. Общие положения:
1.1. Ведущий инженер-конструктор подчиняется начальнику технического отдела, а в случае его отсутствия - его заместителю.
1.2. Ведущий инженер-конструктор назначается, перемещается и увольняется приказом председателя правления по представлению начальника технического отдела.
2. Обязанности ведущего инженера конструктора:
2.1. Разрабатывать эскизные и технические проекты особо сложных конструкций на уровне последних достижений отечественной и зарубежной науки и техники, обеспечивая при этом соответствие разрабатываемых конструкций техническим заданиям, ГОСТам, нормам техники безопасности, технической эстетики, эргономики, требованиям наиболее экономичной технологии производства, а также использование в них стандартизованных деталей и узлов.
2.2. Составлять общие компоновки и теоретические увязки отдельных узлов и агрегатов на основании принципиальных схем и эскизных проектов.
2.3. Проводить сложные технические расчеты по проектам, экономически обосновывать разрабатываемые конструкции. Составлять инструкции по эксплуатации конструкций, пояснительные записки к ним, паспорта, программы испытаний и другую техническую документацию.
2.4. Изучать и анализировать поступающую от других предприятий и организаций конструкторскую документацию в целях ее использования при проектировании и конструировании. Проводить работы по снижению трудо-емкости и материалоемкости изделий.
2.5. Согласовывать разрабатываемые проекты с другими подразделениями предприятия, представителями заказчика и органов надзора.
2.6. Участвовать в изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов.
2.7. Участвовать в работах по совершенствованию, модернизации, унификации серийных изделий, их элементов.
2.8. Давать отзывы и заключения на рационализаторские предложения и изобретения, проекты стандартов и нормалей, касающиеся отдельных элементов и узлов конструкций.
2.9. Разрабатывать проекты стандартов.
2.10. Осуществлять авторский надзор за серийно выпускаемыми изделиями, работу по унификации узлов и деталей.
2.11. Оперативно решать вопросы, возникающие на производстве с выпуском соответствующих изделий.
2.12. Осуществлять руководство и контроль за работой инженеров-конструкторов I, II и III категорий и техников по указанию начальника технического отдела.
3. Ведущий инженер-конструктор имеет право:
3.1. Отстаивать правильность разработанной конструкции или принятого решения.
3.2. Участвовать в технических совещаниях по обсуждению разработок.
3.3. Требовать через начальника технического отдела остановки изготовления и выпуска изделий узлов и деталей, если они выпускаются с отклонением от конструкторской документации.

4. Ведущий инженер-конструктор должен знать:
4.1. Методы проектирования, принципы работы, условия монтажа и технической эксплуатации особо сложных конструкций, технологию их производства.
4.2. Оборудование предприятия, оснастку и инструмент.
4.3. Действующие ГОСТы, нормали, методики и инструкции по разработке и оформлению чертежей и другой конструкторской документации.
4.4. Методы проведения технических расчетов при конструировании. применяемые в конструкциях материалы и их свойства.
4.5. Технические требования, предъявляемые к разрабатываемым конструкциям.
4.6. Основные требования научной организации труда при проектировании и конструировании.
4.7. Основы технической эстетики и художественного конструирования.
4.8. Передовой отечественный и зарубежный опыт конструирования аналогичной продукции.
4.9. Организацию производства.
4.10. Правила охраны труда и техники безопасности, пожарной безопасности и производственной санитарии, правила внутреннего трудового распорядка предприятия.
4.11. Основы трудового законодательства.
5. Ведущий инженер-конструктор несет ответственность:
5.1. За выполнение обязанностей, возложенных на него настоящей инструкцией.
5.2. За уровень разработок, некачественный и несвоевременный выпуск конструкторской документации.
5.3. За соблюдение правил внутреннего распорядка, трудовую и исполнительскую дисциплину.
5.4. За выполнение правил техники безопасности, охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии.
5.5. За надлежащее выполнение своих обязанностей инженерами-конструкторами и техниками.
Должностная инструкция ведущего инженера конструктора разработана в соответствии с ______________________________.

должностные инструкции, должностная инструкция ведущего инженера конструктора

Конструкторы - 20 вариантов трансформации конструктора Брикс Эластик

Главная » Конструкторы » 20 вариантов трансформации конструктора Брикс Эластик.

Конструктор Брикс эластик успел завоевать сердца многих любителей конструирования. Поэтому сейчас мы продолжим изучение этого интересного конструктора и его возможностей.

Итак, в брошюре к конструктору (вложена в каждый большой набор) предлагается самостоятельно воспроизвести 20 вариантов трансформации гибких деталей.

Я увеличила картинку при помощи сканера (можете сами рассмотреть подробнее и крупнее, кликнув на картинку) и попыталась повторить всё разнообразие вариантов.

Вот что у меня получилось (эту фотографию также можно увеличить).

Пробелы в рядах связаны с тем, что, по моему скромному мнению, два первых розовых варианта из книжки это одно и то же (так же как и два последних голубых). Вероятно, у производителя была цель поразить покупателей количеством вариантов.

Теперь о способах сборки козлика (или ослика, или собачки) всё из той же брошюры.

Приведу несколько фотографий с разных ракурсов. Надеюсь, можно будет рассмотреть подробнее детальное устройство животного. Мой козлик отличается от предложенного производителем тем, что у него уши торчат наружу (не путать уши с рожками).

Мне показалось, что при сборке из Брикс чего-либо надо просто представить себе предмет, а затем лепить его буквально из воздуха, как пауки вяжут свои сети из тончайших паутинок.

Вот что «наплели» мы интересного за последние месяцы.

Светильник с лампочкой. Он из светящихся в темноте деталей, поэтому действительно может выполнять роль слабого-слабого и недолговечного ночника.

Слон в шляпе и с чемоданом.

А это большой кремовый торт, который любят не только слоны.

А теперь, внимание, вопрос!

Производитель конструктора Брикс эластик (фирма Dragontoyz) с некоторых пор прочно ассоциируется у меня с не очень качественными клонами известных конструкторов (после того, как я уже вторую ночь пытаюсь рассортировать по цветам мелкие детальки одного такого конструктора). Интересно, с какого же известного конструктора содран (слизан, сляпан и т.п.) конструктор Bricks, если он даже в исполнении Dragontoyz имеет чудесное качество? Может быть кто-то знает название конструктора-оригинала? Или какое-то подтверждение того, что Dragontoyz самостоятельно и уникально выпускает Брикс?

Покупала 6 разных маленьких наборов Брикс эластика по 18 шт. этим летом, т.к. в продаже не было больших наборов. Во всех наборах один и тот же листочек-инструкция. А образцы этих наборов есть на коробке Брикс эластик 200 деталей. Сейчас пригляделась, не только зеленые, но и желтые детали в разных наборах разных оттенков.

У себя в городе купила конструктор под загадочным названием «BRNKC». В нем, помимо обычных деталей, как в Брикс эластик, есть и прямоугольные (собственно, из-за них и купила, т.к. Брикс у нас достаточно). Коробка точно такая же, как у Брикс, с фото поделок, фото коробок с разным количеством деталей, есть и светящийся, и на всех есть эти прямоугольные детальки.

Кстати, вы на производителя зря грешите. Ваш второй розовый — это первый на их рисунку. Он отличается от второго — присмотритесь, в нем петля охватывает, а в вашем не охватывает. Получается перекручиванием детальки. Можно перекрутить в одну сторону — получится второй розовый. Можно в другую сторону — получится четвертый розовый.

мне 8 лет вчера 4 ходила на др а когда ходили в могазин я думала что брикс это фигня а насамом деле круто а на др были призы брикс всего 4 детали а так интересно.

А мой ребенок постоянно сажает на спину (или в спину, как в корзинку) ослику маленьких куколок, особенно тех, у которых сгибаются ножки. И еще требует трансформации ослика в оленя, говорит, надо рога приделать!

Выбираем бюджетные конструкторы Полесье для детей

Конструктор можно назвать по-настоящему универсальной детской игрушкой во всех смыслах этого слова. Судите сами:

• конструкторами играют дети всех возрастов (и даже взрослые);
• в процессе сборки деталей и игры с конструктором развивается огромное количество навыков, по своему эффекту он даст фору многим «развивающим» игрушкам;
• конструкторы подходят и мальчикам, и девочкам;
• сборка деталей из набора может быть самостоятельной игрой, а может выполнять второстепенную роль, когда ребенок мастерит какой-то атрибут для другой игры;
• играть конструктором можно и одному, и с мамой или папой, и с друзьями.

Список универсальных качеств и достоинств конструкторских наборов можно продолжать еще долго. Попробуем разобраться более конкретно, что собой представляет эта категория игрушек, а так же для чего и как стоит играть конструкторами.

Конструкторами называются детские игровые наборы, состоящие из множества разных деталей и предназначенные для конструирования и моделирования. Другими словами, конструктор – это куча разных элементов, которые можно каким-нибудь образом соединить между собой и получить в результате какой-либо предмет: от простой башенки до радиоуправляемого робота.

Благодаря тому, что любой набор предполагает множество разных вариантов сборки, во время игр с ним ребенок приобретает массу важных навыков. Каких – читайте ниже.

• Игры с конструктором отлично развивают все мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение. Это и понятно, ведь ребенку нужно спланировать, что он будет строить, понять, сколько и каких деталей понадобится, оценить, какие детали и каким способом он сможет скрепить.
• Развивается логическое, пространственное, образное мышление. Особенно выражен этот эффект, если ребенок собирает что-то «из головы», а не по инструкции. Вместе с пространственным мышлением развивается глазомер, ведь ребенку нужно «на глаз» определить пропорции модели, которую он пытается собрать.
• Тренирует усидчивость, улучшает концентрацию внимания. Дети могут подолгу возиться с конструктором, пробуя разные варианты сборки.
• Во время игр с конструктором прекрасно развивается моторика рук, поскольку ребенку приходится совмещать, соединять детали.
• Набор деталей – это отличный материал для развития фантазии и творческого мышления. Во-первых, из деталей конструктора можно собрать что угодно. Во-вторых, сами детали абстракты, поэтому ими можно играть и по назначению, и придумывать им новые функции. Кубики можно использовать для строительства башни и в качестве стульчиков для игрушек в сюжетно-ролевой игре.

Уникальность конструктора как игрушки в том, что у него почти нет барьеров по возрасту. Как только ребенок осваивает соотносящие действия с предметами – он может играть конструктором. Под соотносящими действиями понимаются действия, в результате которых предметы каким-либо образом соотносятся в пространстве. Это умение формируется к 7-9 месяцам. Если до этого возраста ребенок был способен только стучать предметом, облизывать его, бросать, то к 7-9 месяцам он уже может выстроить предметы в линию, поставить один предмет на другой или вставить один в другой.

Получается, что нижней возрастной границей для конструкторов является младенчество, возраст 7-9 месяцев. Верхней границы для игр не существует. Конструкторами играют и дошкольники, и школьники среднего и старшего звена. Увлекаются конструированием и взрослые люди. Разница состоит лишь в степени сложности конструктора: понятно, что для ребенка раннего возраста и школьника это будут разные наборы деталей.

Разновидностей конструкторов существует огромное множество. Они отличаются по количеству деталей, материалу, способу крепления, форме и составу элементов. Несмотря на то, моделей конструкторов много, их можно классифицировать. Это позволяет сориентироваться в многообразии игровых наборов и понять, какой из них подойдет для ребенка определенного возраста.

Это наиболее простой вид конструктора. Кубики могут быть текстильными (мягкими ), пластиковыми, деревянными. Их грани могут быть однотонными, содержать картинки, цифры или буквы. Как элемент кубик присутствует во многих конструкторах для детей любого возраста. Если же говорить о наборе кубиков как о самостоятельном конструкторе, то это идеальный вариант для ребенка до года. Именно с кубиков начинаются первые «постройки»: башни, дорожки. Для детской ручки эта форма предмета удобна, к тому же, у кубиков большая площадь соприкосновения, поэтому они более устойчивы, а это важно, ведь движения малыша еще плохо скоординированы.

Это набор деревянных или пластиковых геометрических фигур. Кроме кубиков, в наборе есть арки, цилиндры, плашки, брусочки, треугольные пирамиды. Из элементов строительного набора можно строить целые замки и городки. Огромный плюс игрушки в том, что совместимость элементов не критична. Можно объединять элементы разных строительных наборов и играть.

Учитывая разнообразие и сложность фигур, строительные наборы подходят детям 2-3 лет. К этому возрасту кроха уже хорошо осваивает соотносящие действия и может орудовать и кубиками, и фигурами других форм.

Мягкие изолоновые конструкторы отлично подходят для маленьких детей. Наиболее простой вариант мягкого набора сделан по принципу рамки с вкладышами, когда ребенку нужно вкладывать элементы в прорези, чтобы получить какую-либо фигуру. Игрушкой ребенок может играть с 1,5-2 лет. Более сложный вариант игрушки предполагает создание объемной фигуры типа 3D-паззла. Собирать подобные фигуры ребенок сможет ближе к 5-6 годам.

Игрушка представляет собой набор деталей разной формы и разных цветов. Особенностью игрового набора является наличие креплений между деталями: детали надеваются одна на другую. Разновидностей блочного конструктора много: это и простые наборы с элементами и виде цилиндров, квадратных и прямоугольных блоков, и целые тематические наборы (детская площадка, железнодорожная станция, гараж). К блочным конструкторам относится всем известный Лего. Более сложный вариант блочного конструктора – наборы для сборки роботов, животных, автомобилей, игрушек-трансформеров.

Играть блочным конструктором ребенок может с 1,5 лет, когда научится соединять детали. Других возрастных ограничений у блочных конструкторов нет. Однако для каждого возраста предусмотрены свои модели конструкторов: чем младше ребенок, тем больше по размеру должны быть детали и проще соединение. Дети школьного возраста уже могут справиться со сложными схемами сборки и мелкими деталями.

Представляет собой набор деталей, соединяющихся между собой с помощью магнита. Это могут быть палочки, плоские геометрические фигуры, или намагниченные шарики, как известный и небезопасный конструктор Неокуб. Соединять детали магнитного набора легко и увлекательно, но подобная игрушка подходит для детей строго старше 3 лет, а если в конструкторе есть совсем мелкие детали – то старше 6 лет.

Сложный конструктор, состоящий из плоских деталей, соединяющихся болтами. Детали игрового набора могут быть пластиковыми или металлическими. Само по себе болтовое соединение не легко устроено для ребенка, поэтому набор больше подходит детям начиная с 6-7 лет.

Детали игрового набора соединяются между собой с помощью шарнира. Это соединение напоминает суставы, отсюда и название разновидности конструкторов. Из суставных элементов можно собирать фигуры животных, разные предметы. Благодаря шарнирам, элементы готовой конструкции могут двигаться. Игрушка подходит для детей старше 5 лет.

Игровой набор состоит из трубочек и крепежных элементов, которыми трубки соединяются между собой. Детали-трубочки гибкие, им можно придавать любую форму, а затем фиксировать крепежом. Игрушку могут освоить дети старше 5-6 лет.

Конструктор, состоящий из элементов электрической цепи. Игра конструктором заключается в том, что ребенок собирает электросхемы. Благодаря игрушке школьник может собрать электрический звонок, радиоприемник, фонарик и т.д. Игра создана для детей старше 8-9 лет.

Учитывая огромный выбор игровых наборов, при покупке конструктора перед родителями встает непростая задача: подобрать игрушку, которая станет занимательной для ребенка. Некоторые рекомендации помогут определиться с выбором конструктора.

• Модель игрушки должна соответствовать возрасту ребенка. Возрастные рекомендации можно сформулировать так: чем меньше ребенок, тем крупнее должны быть детали, проще их формы и способ соединения. Не стоит выбирать заведомо сложный конструктор: ребенок не справится со сборкой и потеряет интерес к подобным игрушкам.
• Игрушка должна быть сделана из качественных материалов, края деталей должны быть аккуратно обработаны, чтобы ребенок не мог пораниться.

Характер игр с конструктором напрямую зависит от возраста и навыков ребенка. Играя с младенцем, родители сами должны показывать, как ставить кубик на кубик или вставлять вкладыш в прорезь. На первом этапе не лишним будет действовать методом «рука в руке».

С детьми раннего возраста можно пробовать собирать фигуры по инструкции, которая есть в каждом конструкторе. Однако со временем нужно побуждать ребенка к самостоятельному творчеству.

«Строитель» — это классический блочный конструктор, предназначенный для детей от 3 лет. Белорусская компания «Полесье» предлагает разные варианты набора деталей. Они отличаются по цветовой гамме, количеству, размеру и перечню элементов.

Кроме стандартных прямоугольных блоков, в наборе «Строитель» есть детали для конструирования вагонов игрушечного поезда, окна и двери для строительства домика, деревья на подставках, треугольные детали для строительства крыши. В больших наборах есть человечки.

Конструктор универсальный, подходит и для девочек, и для мальчиков. Однако по цветовой гамме можно выбрать вариант, более подходящий для девочки. Производитель предлагает 2 варианта цветов: классический (синий, красный, зеленый, желтый) и более «нежный» вариант (розовый, голубой, фиолетовый).

Этот необычный набор отлично подойдет для малышей от 2 лет. Оригинальность модели заключается в том, что сам домик является и игрушкой, и упаковкой для деталей конструктора. Детали – это крупные блоки разных цветов в количестве 15 штук. На крыше домика есть крепления для блоков, поэтому в рамках игры можно в разных вариантах достраивать крышу, а можно делать из блоков самостоятельные конструкции.

У домика симпатичная дверка- мордашка и удобная ручка в виде котенка, за которую игрушку можно переносить с места на место. Крыша домика открывается и внутрь можно сложить все детали конструктора. Сделать это можно и через дверцу.

«Фермер» — необычный тематический набор от «Полесья». Игрушка содержит 235 пластиковых элементов. Среди них квадратные детали для стен, решетки для конструирования газона и клеток, оконные проемы, треугольники для строительства крыши, арки, лестницы, а так же фигурки деревьев и животных. Последние, кстати, тоже составные и содержат 2-3 элемента.

Этот набор предназначен для детей старше 3 лет. Детали позволяют выстроить полноценную ферму с постройками, загонами, клетками и лужайками. Все элементы игрового набора выполнены из качественного пластика и прочно крепятся друг к другу. Набор можно объединять с другими конструкторами и делать игры более оригинальными.

Хорошая статья. Лучшая развивающая игрушка это конструктор! Конструктор — это любимая игра у моего сына. Он отлично развивает мелкую моторику и фантазию ребенка. Сначала у нас был дешевый конструктор, но нас он не совсем устраивал. Позже у нас появилась эта новинка от Чикко. Разница на лицо. Этот конструктор безопасен. Он не имеет острых углов, химического запаха. В комплект входит 40 блоков различной, формы, размера и цвета. Блоки крупные и их ребенок не проглотит. С помощью этого конструктора вы с ребенком сможете построить по очереди 5 транспортных средств- машину, паровоз, вертолет и 2 вида самолета. Машинки получаются крупными и ими можно играть. У паровоза и машинки есть колеса и их можно катать по полу. А после того как вы построите паровоз, вы сможете его оживить. Это можно сделать с помощью специального приложения установленного на ваш смартфон. Оживить можно паровоз и вертолет. После того как фигура оживет, вы сможете увидеть на экране телефона подмигивающего паровозика или машущего рукой человечка из кабины вертолета. Интересное и веселое занятие получается. Рекомендую этот конструктор.